Сегодня: 02 июня 2020 года
В Таллине сегодня ясно, без осадков
°C   Ветер: , м/c
Подписка на новости
Последние новости

Секреты удачного планирования бюджета
Сейчас мы уже не можем надеяться, что сможем прожить жизнь, работая на одной,...
14.08.2018 21:35

Какая ваша национальность
  • Эстонец
  • Русский
  • Украинец
  • Булорус
  • Прочие
Всего голосов: 1124

"Корни проблем с образованием - в СССР"

Комментарии (0)  |  03.07.2011 16:45

Корни общественных проблем, связанных с малообразованными людьми, прежде всего – мужчинами, надо искать в советской эпохе, утверждает социолог Андрус Саар. "Часть корней этого явления относится к советскому периоду. Проблема мужчин в сельской местности стала проблемой женщин. У образованных женщин на селе не было вариантов, с кем начать совместную жизнь. На рынке доминировали трактористы с низким уровнем образования. Большая доля необразованных мужчин на селе является одной из косвенных причин, из-за которых сельская жизнь и сейчас не хочет налаживаться", - пишет Саар в статье, опубликованной в Postimees. По оценке Саара, юноши зачастую бросают учебу в школе из-за ролей, навязываемых обществом. "Понятие о том, что мужчина должен быть главным добытчиком дохода в семье, не хочет исчезать. В условиях капитализма оно стало лозунгом – спеши разбогатеть", - пишет Саар. "В советское время молодые люди с низким уровнем образования могли показать свое превосходство, зарабатывая гораздо больше образованных людей. При переходе к капитализму в Эстонии уровень образования и доходы стали более взаимосвязанными – люди с более высоким уровнем образования как правило зарабатывают больше, чем люди с более низким уровнем образования", - пишет Саар. Часть молодежи увидела в этом свой шанс и сделала своей целью получение как можно более приличного образования, но если среда не поддерживает такое стремление, все продолжается по-старому, пишет социолог. "Прибавим к этому очень плохое материальное положение многих молодых людей, из-за чего они остаются за пределами кружков по интересам, и возникновение комплекса неполноценности в ситуации, когда расслоение в школе стало большой проблемой", - пишет Саар. По оценке Саара, нынешняя система образования ориентирована на одинаковый подход к юношам и девушкам: "Большинство учителей – женщины, которые неизбежно имеют больше общего с примерными школьницами. Мальчикам отводится роль статистов, они неспособны конкурировать с девочками и поэтому чаще остаются без необходимой каждому человеку похвалы и признания". Саар отметил, что обществу не стоит уделять повышенное внимание лишь высшему образованию, так как стране также нужны электрики и сантехники. Для борьбы с проблемой прерывания образования, по оценке Саара, надо пересмотреть ценности в системе образования. "Начнем хотя бы с того, чтобы сделать школы более привлекательными для учителей-мужчин. Я уверен, что одна лишь эта мера сделает новое поколение молодежи, как мальчиков, так и девочек, более здоровым и сильным", - заключает социолог. Комментарий Саара был опубликован в связи со стратегией о развитии образования, которую эксперты представили государству на этой неделе. Согласно оценке экспертов, в Эстонии является проблемой, особенно среди юношей, прерывание основного образования, что приводит к образованию в обществе малообразованной группы людей с низким доходом и склонностью к рисковому поведению.

Источник: www.novonews.lv

Добавить коментарий
Для того чтобы добавить комментарии Вам нужно авторизоваться или зарегистрироваться
© 2012 Информационно-новостной портал vesti.ee